师者仁心

鞠宁，中共党员，副教授，外国语学院英语系专业教师。先后主讲《综合英语》《英美文学史及作品选读》《英美报考选读》《英语视听说》等多门专业课，发表学术论文10余篇，主持和参与纵向、横向课题10余项，所授《英美文学史及作品选读》为校级精品课程。多次获校“优秀教师”称号，在2015-2016学年本科教学任课教师教学质量综合评价排名全校第一。

记者：鞠老师，您认为教师这个职业应具备什么样的素质？一路走来，推动您自身职业生涯发展的最关键因素是什么？

鞠宁：师者仁心。从我从事这份职业至今，自己的体会有三点：第一是自我认知明确。我对自己的兴趣爱好、优缺点、从事教学工作的优势劣势等认识很清晰；第二是人际关系。在职业生涯中，我和学生建立了良好的师生关系，与同事建立了良好的合作关系。这些都为我的职业生涯发展奠定了良好的基础。

记者：鞠老师，您在教学中如何开展教学方法改革，采取了哪些措施以保证教学质量？多媒体进行教学，教学形式、教学手段有哪些？

鞠宁：以我带的英语专业三年级的“英美文学史及作品选读”为例：首先，重视以学生为中心，知识+实践，传统教学法+现代教学形式，教师导读+学生讨论发言，教师与学生共同参与的课堂教学；其次，在坚持文本细读的传统教学法的同时，运用PPT于课堂教学，使教学内容更生动，更立体化；第三，音视频精选片段放映配合课堂教学，也培养了学生对经典的鉴赏能力；最后，根据课后阅读的英美名著撰写小论文，旨在促进学生的文学知识学习，提高他们阅读文学作品的能力和鉴赏水平。同时学生课后的资料查询与论文撰写环节都要求开放与创新的思维和严肃的学术态度，对个人的独立研究能力和协调合作能力也是最好的锻炼。另外我想说的是，大三学生实际上对写论文并不是很积极，甚至颇有微词，但是经过多年的探索发现，升入大四后，同学们都很庆幸之前有这方面的积累。

记者：要成为一名优秀教师，您认为应该做到哪些？自己是如何做的？

鞠宁：我认为首先要热爱这份工作，这样才能有热情去投入。以宽容和公正的心去面对和理解教师这份职业，用终身学习的态度去实践教师职业的要求。我很庆幸自己选择并选对了这份职业，它能让我保持一颗积极、乐观、学习的心态，让我的专业和个人成长收获颇丰，为此，我一直在努力。引用一句我读到的话送给大家：“人生最痛苦的事不是失败，是我本可以。”

记者：谢谢鞠老师。