副校长史卫民深入各学院调研教学与学科建设工作

为进一步贯彻落实学校2025年党政工作要点，聚焦年度重点与创新工作，推动学校教育事业向高质量发展迈进，全面提升教学质量和学科建设水平，3月11日至13日，副校长史卫民带队深入各学院，就教学与学科建设开展了为期三天的深入调研。教务处和研究生院负责人陪同参加调研活动。

调研期间，史卫民重点关注数智赋能本科和研究生人才培养方案修订（制定）工作的进展情况。他深入各学院，与学院负责人、教师代表进行面对面交流，详细了解了数智技术在人才培养方案中的融入情况，以及修订过程中遇到的问题和取得的成果，并给出了详细指导意见。

在本科人才培养方案修订方面，史卫民强调，数智赋能是提升本科教育质量的关键举措。他要求各学院要充分利用数智技术、优化课程设置、更新教学内容、创新教学方法，确保人才培养方案符合时代发展需求，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。对于研究生人才培养方案的修订，他指出，研究生教育是高层次人才培养的重要阶段，数智赋能研究生人才培养方案修订，对于提升研究生培养质量、增强研究生创新能力具有重要意义。他要求各学院要紧密结合学科特点和行业需求，将专业必修课和专业选修课进行数智化改造，科学制定研究生人才培养方案，注重培养学生的科研能力和实践技能。

除了重点关注人才培养方案修订工作，史卫民还就数智赋能试点专业升级转型情况、数智课程建设、“行业企业课程资源库”和“真实项目案例库”建设、教学成果奖培育、教学竞赛与学科竞赛培育情况、虚拟教研室建设思考，以及研究生教育教学成果培育情况、硕士研究生考博情况、学科建设情况等方面与各学院进行了深入交流。

史卫民在调研中强调，各学院要围绕学校整体发展规划，结合自身特色优势，不断加强教学与学科建设水平。他鼓励各学院积极探索创新，勇于实践，为推动学校教育事业高质量发展贡献智慧和力量。