外国语学院教师参加第九届中国第二语言习得研究国际研讨会

12月10日至12日，第九届中国第二语言习得研究国际研讨会在上海外国语大学举办，本次会议由中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会主办，外国语学院专业课教师张晓燕参与其中，并宣读论文“Sentential Context and L2 Construction Learning—A Usage-based Perspective”。

据悉，中国二语习得研究专业委员会始终关注国际学术研究前沿问题，自2004年成立至今已有近20年的发展历史，成为很多外语教师的学术交流平台。此次会议共设11场主旨发言，22个分论坛，来自哥伦比亚大学、剑桥大学、北京大学、复旦大学、南开大学等知名高校的专家学者和来自全国各地近百所知名院校的近400名师生相聚云端，共同促成了这场丰富的学术盛宴。

此次研讨会的主题涵盖二语习得的理论研究、研究综述、实证研究、社会文化视角研究、汉语习得研究、二语加工研究、语言迁移研究、语料库研究、课堂二语习得研究、外语教学中的教育技术等。学者从不同的学科视角积极开展基于国内教学实践的二语习得研究，这对扩大中国二语习得研究的影响力，提升国际学术话语影响力有积极的促进作用，也为学院教师学习能力提升与二语教学素质扩展助力。